教育類(lèi)應(yīng)用成美國(guó)學(xué)生及相關(guān)群體必備 開(kāi)學(xué)季迎高峰

日趨成熟的教育類(lèi)應(yīng)用幫助教師、孩子以及家長(zhǎng)做好了開(kāi)學(xué)季的準(zhǔn)備，并為強(qiáng)化學(xué)習(xí)、優(yōu)化組織、提高生產(chǎn)力等提供了重要的資源。

手機(jī)上的教育類(lèi)應(yīng)用正成為教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵一環(huán)

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)利用智能手機(jī)應(yīng)用程序徹底改變了他們與教育的關(guān)系。教育移動(dòng)應(yīng)用程序不再只是對(duì)教育體驗(yàn)的補(bǔ)充，而是對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)流程的一次全面徹底的改革，這項(xiàng)改革旨在簡(jiǎn)化且高效率化學(xué)生的參與和交流，并起到提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、優(yōu)化組織、合理規(guī)劃和提高生產(chǎn)力的作用。無(wú)論在校內(nèi)校外，教育類(lèi)應(yīng)用都能夠?qū)⒗蠋煛W(xué)生與學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)起來(lái)，以更豐富、更簡(jiǎn)潔的方式滿(mǎn)足教學(xué)需求。

教育類(lèi)應(yīng)用正逐步替代部分傳統(tǒng)教學(xué)方式

美國(guó)地區(qū) 8 月 1 日-18 日教育類(lèi)應(yīng)用下載排行及走勢(shì)

“美國(guó)每周教育移動(dòng)應(yīng)用程序下載”的曲線圖顯示：2019 年 8 月 18 日開(kāi)始的一周內(nèi)，隨著美國(guó)學(xué)生開(kāi)始返校，美國(guó)教育應(yīng)用程序的下載量比 10 周前增長(zhǎng)了 85%。此外，在教育移動(dòng)應(yīng)用程序下載量排行榜中，排在榜首的是 Remind: Safe Classroom Communication，位居第二的是 ClassDojo，排行第三的是是 Google Classroom，緊接其后的是 PhotoMath，這些軟件用于課堂相關(guān)活動(dòng)，如查看成績(jī)、參加測(cè)驗(yàn)、提交論文和接受作業(yè)指導(dǎo)等。

這表明移動(dòng)應(yīng)用程序?qū)逃鷳B(tài)系統(tǒng)的參與度越來(lái)越高。學(xué)生和教師越來(lái)越依賴(lài)這些教育類(lèi)應(yīng)用來(lái)完成日常活動(dòng)，而這些活動(dòng)曾經(jīng)是通過(guò)其他渠道進(jìn)行的，比如打印、在線門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和有限的課外交流，這些渠道與移動(dòng)應(yīng)用程序相比，缺乏統(tǒng)一接入點(diǎn)和效率。

手機(jī)成為年輕人標(biāo)配，不止于教育

隨著開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，學(xué)生及相關(guān)群體對(duì)教育應(yīng)用的需求不斷增加，這再次說(shuō)明：智能手機(jī)對(duì) 95 后、00 后、10 后而言已經(jīng)完全成為日常標(biāo)配。95 后、00 后與老一輩相比，應(yīng)用程序的使用量高出百分三十。而在未來(lái)，以學(xué)生體驗(yàn)為核心的手機(jī)需求，更是證明了手機(jī)在所有行業(yè)中角色的轉(zhuǎn)型。手機(jī)之于教育，正成為黑板之于教育。對(duì)于 95 后、00 后以及未來(lái)的 10 后而言，智能手機(jī)將不會(huì)缺席。